学生应该知道什么
我何时拥有自己的IP?
学生在正常学习或教育期间创作的作品归该学生所有. 这包括在普通课堂上创作的任何东西——论文, 演讲, 原型, 计算机程序等. -或使用一般的大学资源, 例如图书馆资料, 教室和学习空间, 实验室的电脑, 等.
拥有知识产权(IP)的学生不需要向大学披露这些工作.
丹尼尔·菲利克斯·里奇工程学院的创新楼 & 计算机科学是一种普遍可用的资源, 这意味着学生拥有在创新楼层创造的作品的知识产权，除非该作品是研究协议的一部分.
大学什么时候拥有我的知识产权
当有签署协议或实质性大学援助时，大学拥有学生创造的知识产权.
在某些情况下，学生将与大学签署协议，放弃特定项目的知识产权. 赞助研究协议就是一个例子.
实质性的大学援助是指使用大学的资金, 资源, 或者提供给学生的超出正常支持的设施. 这主要是超出正常经济能力的经济考虑，而不是传统的勤工俭学或经济援助. 这也包括访问正常以外的大学资源, 例如额外的实验室或技术培训, 大学教职员监督, 或增加学生获得大学馆藏或其他通常无法获得的资源的机会, 教师, 工作人员或公众. 更多的例子可以在《澳门威尼斯人官网》第4页找到.
DU可能拥有它
| 我在我教授的研究实验室里用先进的机器开发了一架具有人工智能功能的无人机. |
| 我为教授的国家资助项目贡献了一份澳门威尼斯人官网可再生能源的研究报告. |
| 我在一个大学资助的项目下创建了一个虚拟现实模拟. |
| 我在DU的实验室里发现了一种新的基因编辑技术，使用的是DU拥有的或授权的软件. |
我可能拥有它
| 我在地下室设计了一个智能家居助手设备. |
| 我为数字媒体课程的作业撰写了一份多媒体报告. |
| 我在公寓里用人工智能算法开发了一个心理健康应用. |
| 我在宿舍里设计了一辆可折叠电动滑板车. |
